一、辦理情形:(113年11月01日)(星期五)

1. 集集社區大學分校邀請施惠閔講師以探討集集社區大學竹木雕工藝課程,所經營出來的社團性課程。與同屬於濁水溪社區大學鹿谷分校與校本部,同屬於社團性質課程湯愛琴講師，分享發揚其傳承傳統竹木雕與拼布竹藝文化之基石，社區大學守護土地及樂活家園的職志與目理念。扮演地方教育發揚及傳承傳統工藝之功能性，透過深入了解及探討，希望能帶動在地居民,重視並發揚在地傳統工藝與發揚傳統文化。並且將傳統工藝結合所在社區及學校以守護環境、集樂活家園的職志及方向。期待互蒙其利，相輔相成且開花結果。濁水溪社區大學，辦學目標以守護土地、樂活家園為辦學理念。以打造一個宜居的家園為辦學目標。因社區大學為當地終身學習機構及領域。所以學習者及學校講師及志工皆有許多對於傳統竹木雕工藝有興趣者參與其中。所以社區大學開辦深入所在地社區及鄰里。提供一個健康快樂學習領域及場所。且提供銀髮族一個身心靈可舒展的中高齡學習者領域。並且創造銀髮族另一個樂活的學習傳統手工藝的學習場域。                        二、效益評估:                                                                                                                         1.隨著時間的推移，集集文化小鎮之稱，惟對於傳統特有竹木雕工藝文化研究,及探索稍顯不夠，並且隨著時間經過，漸漸地文化特色小鎮特色式微，且失去保有傳統文化的傳統樣貌。自921大地震以來，隨著大自然的變化，許多古文物記載遭到毀壞及破壞。並且自三年前復因疫情發生讓傳統文史，歷經雪上加霜的不斷上演，並且加速式微的腳步及衰敗。
2. 因此在諸多危機中，濁水溪社區大學扮演刻不容緩的腳色及地位，肩負著地方傳統工藝產業傳承及發揚，如何結合社區大學在地公民行動力量的展現，讓所在地風華再現。並且能蓬勃發展，正是刻不容緩的問題之，期待此一問題的拋磚引玉能注入活水。並且能發揮提振作傳統產業的作用與效果。

3. .經由113年11月01日,施惠閔講師將所在地集集的傳統竹木雕工藝發展與所在地特色包含產業文化與觀光特色藉由惠閔講師簡介,在經由線的連結與面的整體呈現。漸漸串連成所謂關於傳統竹木雕工藝的地方學與地方故事學。                                                                                       

   三、檢討與建議:                                                                                                                      1.在此世代交替危機中，社區大學肩負責無旁貸之重任。並且擔負在地傳統產業，與人文蛻變留存的重責大任，於此際社區大學經由在地倡議傳統工藝再度被重視及重現。即在地特色議題倡議、推動及實際作為，與社大深入社區鄰里學習的職志。將集集鎮深度探索及了解。將在地特色,運用竹木雕扎根計畫。厚植在地工藝師培力工作坊推動,及創作發展在地特有文化與風情。            2.並且於113年提出,由施惠閔講師指導的在地工藝師培力工作坊。並與石虎相關議題包含石虎木藝雕刻創作及石虎木盤創作及製作。並紀錄所在地竹木雕工藝創作故事,及特色景點與傳統竹木雕工藝古蹟。