一、辦理情形

自佈展開始就已經開啟了活動的序幕，同學們同心協力將畫作掛於展間同時也上了寶貴的一課，關於展間的畫作要如何調配。

 第二天的茶會從踏入會場，又是一場不同的體驗，同學們將多年來的學習成果展現在會場，且為來賓及與會著解說畫作理念或技法，與會者的反饋是給學員們最大的鼓勵。

 展覽期間同學們更自動自發的安排在展場輪值接待並為參觀著導覽解說，並且介紹南投縣政府辦理的社區大學，鼓勵民眾對社大辦理的各種課程有興趣的民眾多多參與，以達宣傳效果。

二、效益評估

1．學員們因自己的作品能在文化局展覽廳展出而更加努力的鞭策自已精進繪畫技巧，也因本次活動對繪畫更有信心。

2．也因本次聯展辦理開幕茶會活動，老師及同學們大力宣傳廣邀親朋好友及長官來賓參與，讓長官了解社大的辦理成果也讓更多的民眾認識藝術並非高不可攀，更加親近了解社大與社區間生活息息相關。

3．增加曝光度有助於日後招生。