活動日期:2025/10/8 (一)
活動時間:9:30-11:30
活動地點:平林社區活動中心
【活動內容】

一、辦理緣由：

藉由在地故事與文化元素汲取長者記憶，並以禪繞方法進行藝術創作，讓一堂禪繞課不僅留存於課堂照顧自己，更是對外連結人群的行動。

二、活動內容：

9:30-9:35 開場與自我介紹

9:35-9:40 草鞋製作影片

9:40-9:45 確認材料

9:45-10:45 完成基本構圖

10:45-10:55 陰影、落款

10:55-11:05 馬賽克

11:05-11:25 長輩故事、心得分享

11:25-11:30 結尾

【辦理情形】

一、活動籌備過程

1.講師透過人際網絡確立服務地點，在許多未果後最後確立於平林社區、中山社區長者關懷據點服務，本次報告為平林社區經驗。

2.講師以地名開展歷史探索，訂定古地名草鞋墩為基礎，觀看草鞋製作過程並以草鞋墩為創作發想。創作新圖樣及構圖過程需同時兼具簡單、長輩容易上手原則設計。

3.課堂學員依據講師設計作品預先進行練習，以利服務當天專注在陪伴長輩。

二、活動進行過程

1.社區及長輩熱情歡迎師生團隊帶課程，講師以社區大學師生名義介紹團隊。

2.觀看草鞋製作影片，喚起長輩回憶，長輩敘說自身經驗和影片異同之處。

3.講師示範線條、著色、陰影，學員擔任助教協助長輩理解及實作。

4.作品欣賞與長輩心得分享。

三、參與民眾的反應

1.長輩對於藝術創作或有不自信，然皆能完成作品

2.長輩對於草鞋有不同顏色感到疑惑，講師回應藝術創作未必擬真，可以自由發想，亦有部分長輩在作品中加入自己喜愛的花、鳥元素。

3.長輩回饋社區中仍有阿婆在製作草鞋，社區民眾稱其「草鞋婆」，草鞋婆打得草鞋很好穿，她總是一邊嚼檳榔，一邊打草鞋。除了嚼檳榔，草鞋婆還抽煙，但她還是活到九十多歲。

4.社區發展協會理事長及據點工作人員一起創作，皆喜愛創作過程。

【效益評估】

一、學員的效益

1.學員過往皆為創作者，現角色轉換為陪伴者，有不同的學習經驗。

2.學員藉由陪伴長者，更了解禪繞簡單的特性，只要能提筆就能畫。

3.學員透過此次活動學習在地元素如何結合禪繞創作。

二、社區的效益

1.社區對於社區大學有更多認識。

2.社區獲得一堂免費的課。

三、參與對象的效益

1.在地長輩認識到美國傳來的藝術創作方法。

2.長輩能透過草鞋回顧並敘說記憶中的生命故事。

【活動後感想與回饋】
社區發展協會及參與課程之長者皆展現了熱情，歡迎師生團隊的到來。雖然過程中，長輩對於藝術創作有部分的自我懷疑跟不確定，但在團隊協助下皆能完成作品。此外，現場有多位外籍看護也和姐妹們一起進行創作，創作過程除了可以暫時紓解工作壓力，也在創作過程和姐妹有更多正向的交流。