活動時間:濁水溪社區大學公民素養週-社區大學的社會責任與課程連結

活動內容:

在課程設計上，楊惠如老師透過行書、草書、隸書等多元字體教學，引導學員從基礎筆法到章法布局，逐步認識中華書法藝術之美，培養文化素養與美感能力。課程也強調修身養性與心靈沉澱，讓書法成為社區居民終身學習與樂活養生的重要媒介。

在社區連結方面，書法課程不只是教室內的學習，更透過成果展覽、社區藝文活動及聯展參與，將藝術帶入公共空間，提升地方文化氛圍。例如濁水溪社大舉辦「社大倡藝」聯展，整合書法、水墨、陶藝等課程成果，展現「生活即藝術」的理念，促進社區居民參與藝文活動，強化地方認同感。

楊惠如講師書法課程的社會責任可歸納為以下幾點：

1. 傳承傳統文化
   透過書法教育延續漢字文化與傳統藝術精神，提升社區民眾對中華文化的認識與認同。
2. 提升社區美學素養
   讓學員在書寫與欣賞中培養藝術涵養，進而帶動社區整體文化氣息。
3. 推動終身學習
   提供不同年齡層居民學習書法的機會，建立高齡友善與終身教育環境。
4. 凝聚社區情感
   藉由共同學習、成果展覽及社區參與，增進居民交流與地方向心力。
5. 實踐藝文公益
   將書法藝術融入地方活動與公共展演，讓藝術走入社區、服務社會。

因此，楊惠如的書法藝術課程，不僅是技藝教學，更是結合文化保存、社區營造與公共參與的重要實踐，充分展現濁水溪社區大學推動地方藝文教育與社會責任的核心價值。

胡堯儲講師:

講師推動的「石虎在地小旅行」，不僅是一項生態導覽課程，更是一種結合環境教育、地方文化與社區參與的公共行動。透過帶領學員實地走讀石虎棲地、認識農村聚落與在地產業，課程展現了深厚的社區連結與社會責任。

在社區連結方面，石虎在地小旅行強調「從土地認識家鄉」。課程結合在地居民、農民、志工與社區組織，共同分享石虎生態、農村生活與地方故事，使學員不只是旁觀者，而是實際參與地方文化保存與生態守護的一員。透過走讀活動，也讓更多民眾重新認識濁水溪流域與山村聚落的人文特色，提升社區認同感與地方凝聚力。

在社會責任方面，課程以石虎保育為核心議題，倡導友善環境與生態共存觀念。胡堯儲講師藉由深入淺出的解說，讓參與者了解石虎面臨的棲地破壞、路殺及環境開發等問題，進一步培養民眾對野生動物保育的責任感。課程也鼓勵支持友善耕作與在地產業，讓生態保育與地方經濟能夠互相平衡、永續發展。

此外，小旅行活動兼具教育與公益價值，透過跨世代參與，促進親子、青年與長者共同學習，形成社區共學氛圍。學員在實地踏查中，不僅學習自然知識，也培養關懷土地與尊重生命的態度，落實社區大學「公共參與、在地實踐」的精神。

整體而言，胡堯儲講師的石虎在地小旅行，成功將生態教育、文化傳承與社會責任結合，讓課程成為推動地方永續、環境保護與社區共好的重要力量。